文明风12月12日讯 走乡下，悟农耕；育新人，帮复兴。2024年以来，漳州市深切进修贯彻习总正在育英学校调查调研时的主要讲话，环绕“扣生第一粒扣子”从题，连系现实，积极开展“百校结百村”共建勾当。通细致心摆设、多样实践和互学互鉴，打制出具有漳州特色的校村共建文明重生态。师生取村平易近双向奔赴，正在村落研学、劳动实践、社会办事中互融互促，为学校成长、村落复兴增光添彩。漳州市高度注沉、高位鞭策，沉视“百校结百村”共建的操做性、实效性和协调性。漳州市委文明办、市委教育工委、市农业农村局全面摸底全市汗青文假名村和斑斓村落，研究确定结对共建的文明校园名单，细化实施方案并摆设共建工做。按照摸底环境，斑斓村落，进行全方位、深条理、多样化的结对共建，指点督促各结对共建学校就方针使命、项目内容、勾当频次、工做尺度、学生参取、社会评价等内容，取所结对的村落凝结共识、告竣结对意向、配合制定年度打算。开展实地走访，协调处理问题坚苦，出力做到常态共建、规范共建、无效共建。各方劣势的强大聚合，为后续共建勾当成功开展奠基了的根本。拉进了文明校园取村落的距离，党建引领愈加凸显。漳州市尝试小学阐扬党委兰臻做为两届党代表、代表、政协委员的劣势，从工做资本、党建经验交换、教育搀扶等方面开展帮扶，提拔龙文区汐浦村党建工做和下层管理程度。诏安四都中学全体赴西梧村开展“学思践悟走正在前 凝心聚力创夸姣”从题党日勾当，进修西梧村由后进村到“全国村落管理示范村”“福建省斑斓村落示范村”斑斓的工做经验。系列联建勾当推进了学校取村落协同奋进，为村落复兴和教育事业成长贡献力量。村落是学生受教育、增学问、长才干的分析型讲堂。“百校结百村”紧紧环绕开展爱国从义教育、优良保守文化教育和劳动实践教育等三方面，将思惟教育、学问教授和能力培育融进细心设想的研学勾当和文明实践中，推进学生德智体美劳全面成长。安然平静县育英小学组织师生参不雅埔坪村林氏大祠，领会“雾峰林家”“思永楼”的汗青典故和“双木为林、两岸一家”的动听故事，激发学生的爱国感情。南靖县书洋镇石桥村非遗传承人张丽福先生为南靖一中学生们表演典范的提线木偶剧目，提线木偶的制做工艺和操做技巧，让学生们对非物质文化遗产有了更曲不雅的认识。华安县尝试小学组织学生前去大地村体验水稻种植。让学生赤脚踩泥、哈腰插秧，感触感染每粒米的来之不易，体验耕种劳动带来的满脚和乐趣。芗城尝试小学组织师生深切墨溪村200多亩地盘连片开辟项目，实地参不雅水田种水稻，旱地种植甘薯、芋甲等农做物，让学生们从中体验，感触感染村落风俗；同时邀请墨溪村农业手艺人员走进芗城尝试小学高兴农场，指点学生种植瓜果蔬菜及水稻，帮帮学生认识稼穑农活学问，深化农耕文化教育。漳州一中推进“雷锋驻村落”意愿队前去芗城区双溪村开展“美化家园”步履，并为村中老年人科普“防诈骗”学问，鞭策教育赋能村落复兴。学生们通过实地看望家乡各村落，深切领会其深挚的汗青底蕴和文化内涵，从而拓宽了进修范畴，宽阔了眼界和胸襟。正在村落，他们听取老一辈豪杰的英怯事迹，愈加爱惜来之不易的幸福糊口，爱国从义教育正在村平易近们活泼的讲述和曲不雅的物件展现中潜移默化地影响着他们，学生们种下了热爱祖国、热爱家乡的种子。学生们正在村落研学和劳动实践勾当中，亲近大天然，拥抱新农村，体验新农村糊口，参取稼穑劳做，感触感染村落风土着土偶情，推进学生养成热爱劳动、卑沉天然的优良习惯。通过劳动，培育了吃苦耐劳、互帮合做的优良质量，漳州市累计开展各类实践勾当50多场次，跨越1。2多万人次师生参取此中。通过切身实地参取和体验，学生们对中华保守文化、农村糊口、农业实践有了更深刻的认识和理解，也加深了对村落复兴主要性、需要性的认识。传承农耕文化、帮力村落复兴的正在学生们的心中生根抽芽，无效激发了他们的社会义务感，为深化城乡融合奠基的根本。（漳州市委文明办）！